Відповідно до частини 2 статті 41 Закон України «Про освіту» від 5 вересня 2017 року № 2145-VIII та розділу 5 ст.16 Закону України «Про вищу освіту» і враховуючи принципи, викладені у «Стандартах і рекомендаціях щодо забезпечення якості в Європейському просторі вищої освіти (ESG)» Європейської асоціації із забезпечення якості вищої освіти і національному стандарті України «Системи управління якістю» ДСТУ ІSО 9001:2015 складовою системи забезпечення якості освіти є: система забезпечення якості вищої освіти Університету.
Система забезпечення якості освіти – загальна політика Університету, стратегія і процедури забезпечення якості освітньої діяльності, розподіл відповідальності за удосконалення системи забезпечення якості, що передбачає низку завдань, заходів і процедур, моніторинг та аналіз результатів діяльності на всіх рівнях організаційної структури Університету, в тому числі щодо забезпечення якісного здобуття знань, навичок та інших компетентностей відповідно до стандартів вищої освіти.
Система забезпечення якості вищої освіти передбачає здійснення таких заходів і процедур:
КОМПОНЕНТИ ВСЗЯВО | ЗАХОДИ/ПРОЦЕДУРИ ВСЗЯВО |
Політика забезпечення якості | - Формулювання стратегії в сфері якості як окремих документів, що конкретні цілі і завдання Університету.
- Визначення процедури прийняття рішень; розподіл повноважень, визначення та заходів забезпечення якості.
- Формування системи індикаторів для моніторингу та корекції політики забезпечення якості.
|
Розробка та затвердження програм | - Регламентація порядку розроблення, розгляду, затвердження і закриття освітніх програм.
- Вимоги щодо описів освітніх програм та їх компонентів.
- Формалізація критеріїв, за якими визначається відповідність освітніх програм Стратегії розвитку Університету і програмам заходів на відповідний період.
- Регламентація менеджменту (управління і адміністрування, розподіл повноважень) освітньої програми.
|
Студентоцентричне навчання, викладання та оцінювання | - Формування системи участі здобувачів вищої освіти у розробці та моніторингу освітніх програм і забезпечення якості освіти.
- Формування системи оцінювання здобувачів вищої освіти.
- Порядок розгляду звернень здобувачів вищої освіти якості надання освітніх послуг (якість викладання, навчання, оцінювання, матеріального забезпечення тощо).
- Моніторинг задоволеності здобувачів вищої освіти якістю надання освітніх послуг(якість освітніх програм, організація освітнього процесу, кадрове та матеріальне забезпечення тощо) та прийняття рішень за його результатами
|
Викладацький склад | - Визначення кваліфікацій вимог до педагогічних, науково-педагогічних працівників та порядку конкурсного відбору на посади.
- Регламентація процедур присвоєння та позбавлення вчених звань.
Встановлення відповідності професійної кваліфікації вимогам освітньої програми. Визначення заходів із підвищення кваліфікації педагогічних, науково-педагогічних працівників. Оцінювання педагогічних, науково-педагогічних працівників за їх професійною діяльністю. Процедури заохочення за впровадження наукових досягнень та інновацій навчання в освітній процес.
|
Інформаційний менеджмент | - Забезпечення ефективності процесу збору, аналізу та використання інформації про освітні програми та іншу діяльність Університету.
- Збір та аналіз інформації щодо показників діяльності закладу та окремо за кожною програмою.
- Інформаційна підтримка управлінських рішень.
|
1.2 Система забезпечення якості вищої освіти Університету діє згідно з принципами:
– відповідності національним та європейським стандартам якості вищої освіти;
– автономії ЗВО, який несе відповідальність за забезпечення якості освітньої діяльності, добір процедур, методів, засобів.
– відкритості, взаємної вимогливості та довіри;
– здійснення моніторингу та підвищення якості надання освітніх послуг;
– системного підходу, який передбачає управління якістю на всіх рівнях освітнього процесу;
– залучення студентів, роботодавців та інших зацікавлених сторін до процесу забезпечення якості освіти;
– академічної доброчесності – взаємоповаги всіх учасників освітнього процесу;
– ініціативності та лідерства;
– суспільної відповідальності;
– відкритості інформації про надання освітніх послуг.
1.3. ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ
Основними цілями системи внутрішнього забезпечення якості освіти Університету є:
– формування стійкої довіри до присвоєних Університетом ступенів вищої освіти за всіма освітніми напрямами;
– впровадження механізму самоаналізу як невід’ємного компоненту безперервного розвитку Університету;
– забезпечення і підвищення якості освітньої діяльності на якості вищої освіти, їх відповідності національним ліцензійним вимогам надання освітніх послуг, державним, європейським і міжнародним освітнім стандартам;
– удосконалення планування освітньої діяльності: розробка, затвердження, моніторинг і періодичний перегляд освітніх програм;
– підвищення якості контингенту здобувачів вищої освіти відповідно до сучасних вимог ринку праці;
– впровадження інноваційних технологій та методів викладання ;
– посилення кадрового потенціалу Університету;
– забезпечення наявності необхідних ресурсів для організації освітнього процесу;
– забезпечення публічності інформації про діяльність Університету;
– створення ефективної системи запобігання та виявлення академічного плагіату ;
– участь Університету в національних та міжнародних рейтингових дослідженнях ЗВО.
Завданнями системи внутрішнього забезпечення якості освіти Університету є :
- планування якості освіти (визначення стратегії, політики якості вищої освіти);
- розроблення нормативно-методичної бази забезпечення якості освітньої діяльності і вищої освіти в Університеті;
- підготовка пропозицій, рекомендацій щодо вдосконалення системи забезпечення якості освіти в Університеті;
- координація роботи структурних підрозділів Університету з питань якості освітньої діяльності та якості вищої освіти.
АНАЛІЗ ТА УЗАГАЛЬНЕННЯ СТАНУ ЯКОСТІ ВИЩОЇ ОСВІТИ ТА ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УНІВЕРСИТЕТУ
Передбачає:
- Аналіз та узагальнення результатів моніторингу якості освітнього процесу;
- Аналіз результатів і підсумків навчання студентів;
- Аналіз результатів результатів рейтингового оцінювання професійної активності науково-педагогічних працівників, кафедр Університету;
- Аналіз кадрового забезпечення та підвищення кваліфікації педагогічних та науково-педагогічних працівників;
- Впровадження в діяльність Університету наукових досягнень міжнародного рівня та інноваційних технологій навчання;
- Аналіз забезпечення освітнього процесу необхідними матеріально-технічними та інформаційними ресурсами.
1.5 Система забезпечення якості поєднує в собі такі складові:
– якість освітніх програм;
– якість процесу викладання;
– якість управління освітою;
– якість підготовки фахівців
-якість матеріально-технічного забезпечення та якість інформаційно-освітнього середовища;
– якість науково-педагогічних кадрів та наукових досліджень.
